6月6日第十一个全国“放鱼日”，武汉长江江段迎来近年来规模最大的增殖放流行动。江汉大学生命科学学院师生志愿者团队与水利部中国科学院水工程生态研究所携手，将1万余尾中华鲟鱼苗放归长江，同步放流的还有胭脂鱼、长吻鮠等珍稀物种及数百万尾经济鱼种，以“珍稀物种+经济鱼种”双线模式推动长江从“生存性恢复”向“繁荣性重建”跨越。学院将增殖放流现场转化为“行走的思政课堂”，党委书记刘妙龄带领师生代表全程参与，将志愿服务与实践育人深度融合，在长江大保护的征程中书写青春担当。
子夜护鲟：汗水里的责任启蒙课
凌晨12时，万星宇、石胜超、代典3位老师与张浩然等20名学生组成“青春护鲟队”奔赴生态研究所。夜色中，师生们克服时间紧、任务重的挑战，历时4小时完成1万余尾中华鲟鱼苗的转运工作。“当指尖触碰到中华鲟光滑的脊背，我真切感受到生命的重量”、“感觉这样的志愿服务，很有意义，值！”学生志愿者蒋莫许同学的感慨，道出了实践课堂的独特价值——让抽象的责任意识在汗水里生根。
科技赋能：芯片里的科研探索课
放流现场，志愿者们与科研人员密切配合，将从基地运送至放生池内的中华鲟鱼苗，承载着希望与使命被投放至长江，10210尾中华鲟鱼苗欢快地游向长江深处，它们将在长江的怀抱中开启新的生命旅程。值得一提的是，在此次放流的中华鲟鱼苗中，超10%的幼鱼被植入了鱼类标记芯片，也是学生志愿者在放流前期协助完成的。这些芯片可以实时记录中华鲟个体的生长、迁徙等信息，帮助科研人员长期追踪放流效果。
生态铸魂：江风里的思政课
从转运到放流的全流程参与，构成江汉大学“三维育人”体系的生动切片：凌晨的体力挑战淬炼劳动精神，芯片植入的精准操作培育专业素养，育苗跃水的现场图景深化生态认知。学院依托专业优势，将增殖放流转化为“行走的思政课堂”，通过“理论学习+实地操作+科研参与”的立体化模式，引导学生将课堂知识转化为保护长江的实际行动。正如志愿者张浩然所说：“从搬运鱼苗到植入芯片，每个环节都让我感受到自己与长江的命运紧紧相连。”
长效育人：从单次行动到生态矩阵
作为长江大保护的坚定践行者，生命科学学院将持续深化校地合作，构建“志愿服务+专业实践+科普教育”的常态化育人平台。下一步，学院计划联合科研机构开展中华鲟放流效果跟踪研究，组织学生参与长江生态监测，志愿科普，推动生态保护理念进课堂、进社区。
中国水产科学研究院长江水产研究所研究员危起伟指出，中华鲟保护和野外种群恢复，需要坚持以科学增殖放流和长江禁捕为主要保护方向，也需要全社会力量的共同参与。江汉大学师生以青春之力诠释“人与自然和谐共生”的理念，在长江之畔播撒生态希望，用实际行动书写新时代青年的责任与担当。